EQWELチャイルドアカデミー浜松

  

お子さんはお母さんに愛されるように頑張っています

意外と、お子さんの言葉を鵜呑みにしているご両親が多いことに驚きます
お子さんは、お父さんお母さんに大好きでいてもらえるように頑張っています
期待に応える様に言ってくれます
泣かれるのが嫌いなご両親だと一生懸命泣かないように頑張ります
それでも泣けると全然違う所に原因を持っていきます
それを真に受けるご両親が多いのには驚きます
それはご両親の期待に答えているだけですよ

「無条件で愛されている自信がある子」は怒りたいときに怒り、泣きたいときに泣きます
でも泣くと一生懸命泣き止ませようと頑張ってイライラしだすご両親を見たら言えないですよね
嫌われるのが一番嫌なのです

昔泣いている子を抱っこしてあげたら
「お母さんなんか大っ嫌い」
と叫びながら泣いていたのにお母さんと目があったとたんびっくりして
「お母さん大好き」
と言い直して笑った3歳のお子さんがいました

特に4歳位前後までのお子さんは意思疎通や感情表現やストレスの発散をすべてを泣くことで行っています
しっかっ付き合っていくと泣き方で何を訴えているのかが分かるものです

今のご両親の多くは【泣く事＝かわいそう】とおっしゃる方が多いですが
私には、「イライラするからやめて」に聞こえます
多分親御さんの心がうずいて「トラウマ」が出てきて苦しくなっているのだと思います

お子さんから素直な感情表現を奪うのは危険です
「何も言えない何もできない子になる」か
「切れやすい子になる」かどっちかの傾向が出てきます

もっとお子さんの心に寄り添ってみてください
素直な感情が出てきて始めはいい子50％悪い子50％ぐらいから始まって年中年長と成長していくといい子80％悪い子20％と自己コントローできる子になります

それが脳の発育の基本なので、そうなったお子さんの吸収力は素晴らしいです
週1回のレッスンでもどんどん吸収していきます
お父さんやお母さんの会話でどんどん吸収していきます

そのために心の子育ての勉強会を徹底しています

下記の記事も参考にして下さ
【命令・注意・否定は、やる気をなくし動作が遅い子になりやすい】
【お子さんの「喜・怒・哀・楽」は素直に出ていますか？】
【大人の涙活は評価されて、子供の涙活（ダダコネ）はダメなのかな？】
【お子さんの心理について指導したらしっかりレッスンしたので驚かれていました】
【お子さんに愛情が伝わると、お子さんは変わります】
【最近きになるのは、どうも言い訳が多い方が多いな、厳しく育ったのかな】
【何も考えないと、間違った情報で間違った子育てしていますよ。大切なのは、お子さんの心ですよ】
【子育ては理性的なお母さんの方がうまく行っているかな】
【最近の傾向でお母さんの心配を解決する為の質問・注意がお子さんの自由を奪っている】
【お子さんを見た目の行動で判断するのは危険です、 行動の裏には必ず心の動きがあります】
【お子さんの心が見えてない方が多いですね、見た目だけの判断、言い訳して誤魔化しても解決しませんよ】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています
個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。
勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています
メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています
当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。
要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください
お電話でのご予約は下記から
℡　053(449)1863

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注意や否定、命令の多い方が結構います

長い間（24年間）、幼児教室をやっていて一番の難しいのは、
「注意や否定、命令の多いお母さんを直すこと」です
これが非常に難しいのは、お母さん自体が無意識なので自分が注意が多いと思っていないのです
多分お母さん自体もそうやって育ってきた結果なので、そのやり方しかできないし当たり前なのです
しかし注意が多いとお子さんは明らかに自信がなくなります。最も気の強いお子さんは反発で返ってきます。
注意が多いと「あなたは出来ない子ね」と暗示をかけているのと同じなので
「動作が遅くて」
「処理速度も遅くなる」のです
つまり自信がない自己肯定感のない子になるので、考える力がないそんなお子さんが出来上がります

お母さんが無意識だから
「すぐに遅いと怒られたり」
「ちゃんと考えなさいと怒られる」
するとまた自信がなくなるという悪循環が始まるのです

毎回勉強会をしても
「また言われた」で終わってしまうお母さんが多いのも事実でそんな方は、小学生位で恥ずかしくなっていれなくなるのです。でも恥ずかしがる前にお子さんに対する対応を変えて自信をつけてあげる事が親の役目だと思います。
しかしなかなか気づいてもらえない事が多いのも事実です。
気づいても、なかなか修正が難しいのも事実です。

【気づいてくれて、改善したお母さんの子は明らかに変わのです】
とても残念に思う事も多々ありました。

お子さんにとっては注意や否定・命令で育てられて、それで怒られていたらそれこそ何を信じたらいいかわからなくなるのも当たり前です。愛されている自信もつかないので、自分探しや生きている意義を探す人になっている大学生や社会人になる様な気がします。

あるお母さんは1年前のホームビデオを見ていて自分の注意の多さに驚いて気を付けてくれました
そんなきっかけがないとなかなか気づかないのだろうと思います

【一度自分を客観的に見れると良いのになと思います】

ちょっと意識してお子さんと接してくれれば分かるものです。

【お母さんの正しい行動がお子さんの心を育てます】
【そんなお子さんが、中学・高校で伸びるお子さんになります】

そのために心の子育ての勉強会を徹底しています

下記の記事も参考にして下さ
【お子さんの「喜・怒・哀・楽」は素直に出ていますか？】
【大人の涙活は評価されて、子供の涙活（ダダコネ）はダメなのかな？】
【お子さんの心理について指導したらしっかりレッスンしたので驚かれていました】
【お子さんに愛情が伝わると、お子さんは変わります】
【最近きになるのは、どうも言い訳が多い方が多いな、厳しく育ったのかな】
【何も考えないと、間違った情報で間違った子育てしていますよ。大切なのは、お子さんの心ですよ】
【子育ては理性的なお母さんの方がうまく行っているかな】
【最近の傾向でお母さんの心配を解決する為の質問・注意がお子さんの自由を奪っている】
【お子さんを見た目の行動で判断するのは危険です、 行動の裏には必ず心の動きがあります】
【お子さんの心が見えてない方が多いですね、見た目だけの判断、言い訳して誤魔化しても解決しませんよ】
【子育て本や子育て指導で時々不思議に思います。それはお子さんの気持ち、お母さんの気持ち？】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています
個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。
勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています
メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています
当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。
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お子さんの「喜・怒・哀・楽」は素直に出ていますか？

そんな質問をすると、ほとんどのご両親は出ていますと答えます
しかし、明らかに落ち着きがなかったり好奇心とは違った動きをするお子さんが多いのです
入室後、勉強会をすると無条件で「喜・怒・哀・楽」出ているのと頑張りすぎで、切れて「怒・哀」が出ているのと区別がついていない事がわかります

自然に「喜・怒・哀・楽」が出る様になるとお家では、大変ですがお教室や幼稚園では「落ち着いて集中力があって」「行動が早いこと」を褒められます

よく幼稚園の先生に、「子育て楽なお子さんですよね」と言われそうですが
お母さんは「すごい大変」とおっしゃいます
【そこにポイントがあるのです】
「そこを理解すると、心が育ったお子さんになって後伸びするお子さんになります」
「そこが理解できないと頑張り続けないと伸びな子になります」
つまり、負けず嫌いで性格の強いお子さんしか伸びなくなります
本当は、どの子も共通して伸びる素質を持っています
育て方で、落ちつて自然に吸収するお子さんになるので自分が特別出来るとは思っていない子が多い様です

暗唱ばかり一所懸命で、「暗唱さえ出来ていれば伸びる子になる」や「今出来るを見せれば出来る子になる」と指導しているお教室があるのを聞くと営業しか考えていないお教室なんだとがっかりします。

心を育てる子育てをすると小学校ではあまり目立ちません（出来るアピールをしないので）が中学校で順位が付くと驚かれます
そんなお子さんが目標を持った時すごい力が発揮されます
中学受験でも受験塾の先生に吸収力の凄さに驚かれる様です
そんなお子さんを育てるために
お子さんの心の勉強会を大切にしています。

下記の記事も参考にして下さ
【大人の涙活は評価されて、子供の涙活（ダダコネ）はダメなのかな？】
【お子さんの心理について指導したらしっかりレッスンしたので驚かれていました】
【お子さんに愛情が伝わると、お子さんは変わります】
【最近きになるのは、どうも言い訳が多い方が多いな、厳しく育ったのかな】
【何も考えないと、間違った情報で間違った子育てしていますよ。大切なのは、お子さんの心ですよ】
【子育ては理性的なお母さんの方がうまく行っているかな】
【最近の傾向でお母さんの心配を解決する為の質問・注意がお子さんの自由を奪っている】
【お子さんを見た目の行動で判断するのは危険です、 行動の裏には必ず心の動きがあります】
【お子さんの心が見えてない方が多いですね、見た目だけの判断、言い訳して誤魔化しても解決しませんよ】
【子育て本や子育て指導で時々不思議に思います。それはお子さんの気持ち、お母さんの気持ち？】
【「頑張れる子」こんな検索がありました】

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『ダダコネ』は子供の涙活です

一時期話題になった涙活
涙を流すことで、ストレス発散や気持ちの切り替えができる事から話題になりました
でもお子さんの涙活（ダダコネ）は理解されない事が多いです
お子さんも同じで、と言うよりお子さんは涙活意外のストレス発散や気持ちの切り替えの方法を知らないのです。お子さんにとって大切な行動なのです。
「特にまだ体が自由に動かせない」
「おしゃべりが自由にできない」
「挫折感情の塊の時」
1歳半から3歳位に激しくなります
脳と体の成長のアンバランスからくるストレスを　『ダダコネ』で発散して気持ちの切り替えをお母さんに助けてもらう行動なのです
だから『ダダコネ』は自己治癒力なのです
ここを上手に付き合うと
『気持ちの切り替えが上手になります』
『ストレスの発散が上手になります』

6歳くらいまでは修正ができます6歳すぎると修正が難しくなります
よくいる落ち着きがない子、場所をわきまえず喋り続ける子になっていきます
その為この年齢のお子さんの気持ち心の動きを踏まえ
『ダダコネ』の対応の仕方、乗り越え方を指導しています

多分自分が育ってきた環境と違うので理解するのは難しいようですがそこを理解した方のお子さんの小学生高学年以降の伸びが変わってきます
本当は、どの子も共通して伸びる素質を持っています
育て方で、落ちついて自然に吸収するお子さんになるので自分が出来るとは思っていない子が多いです
なので小学校ではあまり目立ない事が多いですが中学校で順位が付くと驚かれます
そんなお子さんが目標を持った時すごい力が発揮されます

その為お子さんの心の勉強会に力を入れています

下記の記事も参考にして下さ
【お子さんの心理について指導したらしっかりレッスンしたので驚かれていました】
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【最近きになるのは、どうも言い訳が多い方が多いな、厳しく育ったのかな】
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【お子さんの心が見えてない方が多いですね、見た目だけの判断、言い訳して誤魔化しても解決しませんよ】
【子育て本や子育て指導で時々不思議に思います。それはお子さんの気持ち、お母さんの気持ち？】
【「頑張れる子」こんな検索がありました】
【お子さんの自尊心を傷つけない子育てがいいですね】

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出来るを求めないと伸びて、出来るを求めると途端に出来なくなる

不思議ですね、お母さんの対応次第で意外とすぐにお子さんは変わってしまいます

【出来るを求めずお母さんと楽しくやっているといつの間にか出来るよになっている】
のにそんな姿をを見たお母さんが
【出来るを求め出すと途端に出来るアピールするけど何もできない、成長のないお子さんに変わっていきます】
また出来るを求めなくなるとまた伸びてきます

それが時々、伸びなくなると「怒ってでも伸ばそうとする方」やそんなお教室があると聞きます
そうすると全く吸収力がない子になっていきます
そんなお教室から来たお子さんの出来るアピールとカンニングしてでも出来るを見せる執念に驚かされます

心が自由で楽しいんでいるお子さんは「当たり前の様に吸収していくのに」
お母さんも頭では理解しているのにいつの間にか出来るを求めています

出来るを求めないと口で言ってるのに質問はできるを求める内容の事が多いですね、気づかず無意識にやっている様です

【もう少し客観的に見られればすごい伸びる子になるのに】
そんな事よく感じます

時々そこを指導するとすぐ辞めるお母さんがいます
お母さんが、いいお母さんじゃないと言われたと思う様です
そうではないですよ頑張る方向性が違うと伸びるお子さんも伸びなくなりますよ
それだけわかってもらえる様に話しているつもりなんですが残念に思う事が時々あります

最近は、聞き耳を持っているお母さんが増えているので少し安心しています
特に0歳1歳ぐらいから来ているお母さんはよく理解して頑張ってくれています

幼稚園以降に入ってからくるお母さんは他の幼児教室で変な癖がついている方がいます
気づいて直そうと努力するお母さんともう信じたくない（失敗していたと思いたくない）方と別れてしまいます
結構幼児時期なら挽回できますよ
お子さんの心の勉強会に力を入れています

下記の記事も参考にして下さい
【やはり幼児期に心を育てて、小学生以降伸びる子に】
【お母さんが望む出来る子と将来の伸びるお子さんは違う様です】
【一番多い勘違いは、小さい年齢で出来る事が優秀になると思っていることですね。違いますよ】
【有難いことに皆さん10年以上最長で兄弟で18年 通室の方もいらっしゃいます】
【今できる子じゃなくて、後伸びる子にするには】
【幼児期の教育や躾、誰の為にしている、お子さんの為だったはずがいつの間にか・・・】
【基本は楽しくですよ、出来た出来ないじゃなくて楽しくです】
【いつからですかね、早く出来る事がいい事、何でも早く出来る事を目標にした子育て、逆効果ですよ】
【脳は機能によって成長の時期が違う様です。それを考えながら子育てしたいものです】
【好奇心の延長が勉強で、幼児期は出来る出来ないより楽しくです】

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今ではなく、小学生以降伸びるお子さんにする子育てが大切です

やはり幼児期に出来る子ではなく小学生高学年以降伸びる子にする
そんな子育てが大切だと思います
理想を言えば胎教から始めて愛されている自信を持って生まれてくるのがいいと思います
遅くても「イヤイヤ期」の時期から、しっかり「イヤイヤ」の対応、「ダダコネ」の対応を勉強会や、日々のレッスンの時の指導で学んでもらう事で後伸びの基礎が作られていきます

大事な事は、【お子さんが勘違いを起こさないようにする】事です
しっかり愛されている自信をつけてあげる事です
「自我を発揮して」
「好奇心を発揮して」
「その自我で自分の心をコントロールすることを教えて」
3歳までに心の土台を作ってあげると幼稚園でもお教室のレッスンでも落ち着いて集中力のあるお子さんが育ちます

そのためには、日々のお母さんのお子さんとのかかわり方で決まってきます
この時期の関わり方で、脳の成長が明らかに変わります
「先生のお話が集中して聞ける子になるか」
「落ち着きのない子になるか」
が決まります

お子さんを見ると大体どんなかかわり方をしてきたかが分かるものです
何とか6歳ぐらいまでは、ある程度挽回できますがそれ以上になると挽回が難しくなります
よく5歳ぐらいで他の幼児教室から移動してくることがありますが出来る様に見えますが、やらされる勉強、良い子を演じる事を教えられているので小学生以降伸びません

そんなお子さんは
「いい子に見せるのは得意」ですが心が全く育っていません
小学生になって、勉強から逃げる、お母さんから逃げる子になっていきます
相当負けず嫌いなお子さんか性格が強いお子さんしか伸びません
お母さんもしくは怖い先生に怒られないすべを覚えているだけでいい悪いの判断が何も分かっていません

そんなお子さんの心を育てるのに小学校の間、6年間かかったこともあります
幼児期に伸ばす大切な能力「記憶力・思考力」も育ちません
やり方を間違えると0歳から幼児教育やっても、一生懸命勉強しても覚えられないのです。衝撃的でした

幼児からしっかり愛情を注いできた子たちは
「一回見て、一回聞いて覚えてしまう」のに、育て方でこんな違うことに驚きました。

3歳までに心の土台ができたお子さんはその後楽しくレッスンやお勉強に取り組むようになります
やらされる勉強ではなく楽しむ勉強になるので小学生以降伸びる素地が出来上がるのです
間違いなく「記憶力と処理能力」の基礎は出来上がります

年中、年長で思考力の基本を作り小学生で思考力を伸ばしていくと小学4年生以降自分で勉強が出来る子に育っています
この様に10年先を見据えた子育てを考えると
「幼児期は非認知スキルを伸ばすとき」
「無条件の愛情を注ぐ時」
「特に心豊かにする時」
「好奇心を育てる時」
だと思います
結構幼児時期なら挽回できますよ
お子さんの心の勉強会に力を入れています

下記の記事も参考にして下さい
【お母さんが望む出来る子と将来の伸びるお子さんは違う様です】
【一番多い勘違いは、小さい年齢で出来る事が優秀になると思っていることですね。違いますよ】
【有難いことに皆さん10年以上最長で兄弟で18年 通室の方もいらっしゃいます】
【今できる子じゃなくて、後伸びる子にするには】
【幼児期の教育や躾、誰の為にしている、お子さんの為だったはずがいつの間にか・・・】
【基本は楽しくですよ、出来た出来ないじゃなくて楽しくです】
【いつからですかね、早く出来る事がいい事、何でも早く出来る事を目標にした子育て、逆効果ですよ】
【脳は機能によって成長の時期が違う様です。それを考えながら子育てしたいものです】
【好奇心の延長が勉強で、幼児期は出来る出来ないより楽しくです】
【幼児期の勉強させる為の、あの手この手、気になる事が多いですね、将来勉強嫌いになります】

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「ダダコネ」「イヤイヤ」は心の正常な働きです

1歳半ぐらいから始まる
「イヤイヤ期」「ダダコネ期」
「イヤイヤ」はわかりやすけど
「ダダコネ」はわかり難い
どうも「ダダコネ」をすると、自分の子育てが間違っていると思うようで隠そうとする方が多いですね
何かと、モノで釣ったり、違う方に気持ちを持って行きごまかそうと一生懸命です。それが悪循環になります
「ダダコネ」は正常な心成長ですよ
うまく付き合って、うまく導いてあげれば好奇心旺盛で、自我を発揮して、自我で自分の心をコントロールする子になるのに、ごまかせれてしまうと最悪心の成長が遅れて吸収力の悪い子になります
そこまでいかなくても、かえって躾のできていないわがままで自分勝手な子になりやすいです

誤魔化されて、良い悪いの判断ができなくて心のコントロールができなくなります
この時期
「自我を発揮して」
「自尊心を尊重して」
「ダダコネに付き合って」
「自我で自分の心をコントロールができて」
良い悪いがわかっている子にしてあげると
幼稚園や小学校で
「落ち着いてしっかり集中して先生の話を聞いて行動が取れる子になるのです」
「そして自分で吸収していく子になるのです」
もったいないなと思うことが多いです

それを怒って言う事を聞かせて良い子を演じさせるから大変になるのです
怒らないくても、お母さんの思い通りに行く様に変な褒め方をしても結果は同じです
お子さんは、お母さんの気持ち見抜いています
大きくなって反撃にあいます
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下記の記事も参考にして下さ
【小学生になって気になる行動がすぐ泣く子です。（幼児期にダダコネそらされた結果かな）】
【「ダダコネ」でお子さんが泣くのは可哀想、いやいや泣きたいのを止めるのが可哀想】

【「ダダコネ」を「ワガママ」と思って育てられている お子さん多いですね。違いますよ】
【最近気になりますね、いつのまにか「イヤイヤ期」「ダダコネ期」の理解されていない方が増えている】
【やはり愛されている自信持たせる事が大事だけど、難しいようです】
【子育てに基本はあっても絶対はないと思います】
【自我を育てて人間力のある子に】
【知らず知らず、お子さんの自我を抑えておとなしい子と思っている方がいるようです】
【今のままのお子さんをそのまま受け入れられたらいい親子関係になります】
【幼児期の行動には必ず伝えたい事が隠れている】
【愛情がうまく伝わっていない事がある】

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今出来るを見たいのと将来伸びるお子さんにしたいは別物です

お母さんが望むレッスンまたは望む子育て指導とお子さんが将来伸びるお子さんになるレッスン及び子育て指導では大きく違いがある様です

勉強会や、ご質問等をお答えしていますがなんとなく理解していくのですがいつの間にか、出来るを求めています。自然に出来るを見たくなるものです。
出来るが見えると嬉しくなるからです。そしてどうもお母さんの安心が欲しくなるからです
どうして安心が欲しくなるかお母さんが不安を勝手に心に作っているからつまりマイナスの妄想をしているからです
それを、言葉でなんとかお子さんを自分の望む様に持って行こうとして、小言が多くなって悪循環に入っている方を多く見ます

後伸びするお子さんにするには

先ずは、お子さんを信じるところから始める必要があります
「自分のお子さんは必ずいい子に育つと信じる事」
「うちの子は才能に溢れていると信じる事」
そこからスタートします

【本当は才能に溢れているのに、勝手に不安になっているだけですよ】

実は、将来伸びるレッスン及び子育て指導をするといつの間にか伸びていく
そこには、認知スキルと非認知スキルの違いを理解する事が大切になります

認知スキルには伸びの個人差があるだけで8歳くらいには差はなくなります
同じ様に伸びていくのに今出来るを見たくなります、すると途端に伸びなくなります

勉強は「好奇心」の延長、「やる気」の延長上にあります
つまり非認知スキルが伸びて能力が伸びているのに出来るを見たくなると

「やらされる勉強」「出来るを見せる勉強」

つまり認知スキルを一生懸命鍛えるから伸びなくなるのです
昔いた生徒で3歳くらいまでしっかり指導して伸びのびと伸びていたお子さんが
転勤先で驚かれて、子育ての先生に祭り上げられると出来ないといけないというプレッシャーがかかり途端に出来るを求めるお母さんになって伸びにくいお子さんになって行きました
とても残念です

お母さんの気持ち、お母さんの関わり方一つでみんな才能豊かなお子さんになりますよ
なのでお教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

下記の記事も参考にして下さい
【一番多い勘違いは、小さい年齢で出来る事が優秀になると思っていることですね。違いますよ】
【有難いことに皆さん10年以上最長で兄弟で18年 通室の方もいらっしゃいます】
【今できる子じゃなくて、後伸びる子にするには】
【幼児期の教育や躾、誰の為にしている、お子さんの為だったはずがいつの間にか・・・】
【基本は楽しくですよ、出来た出来ないじゃなくて楽しくです】
【いつからですかね、早く出来る事がいい事、何でも早く出来る事を目標にした子育て、逆効果ですよ】
【脳は機能によって成長の時期が違う様です。それを考えながら子育てしたいものです】
【好奇心の延長が勉強で、幼児期は出来る出来ないより楽しくです】
【幼児期の勉強させる為の、あの手この手、気になる事が多いですね、将来勉強嫌いになります】
【伸びる子にするために幼児期に必ずやっておきたいこと】

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お子さんの心理を理解すると対応が見えてきます

お子さんの様子を見ていたらどうも落ち着きがなく「ダダコネ」を「つぶしている」もしくは「はぐらかしている」ようなので対応の仕方をご指導しました
最初は泣いていたお子さんがニコニコしだしました
お子さんは一生懸命お母さんに「大変だようの」アピールしていたのですがどうもお母さんが対応の仕方が分からなかったようです。その時のお子さんの気持ちと対応の仕方を説明しているとそんなんだよと言いたげに「ニコニコ」とお子さんがしだしました
そこでレッスンを始めたらバッチリ集中してレッスンをしてくれました

どこでやっていたか分かりませんが以前の所では、全く集中できていなかったようで
「目からうろこが出たようだ」
とおっしゃって驚かれていました

多分お母さんは一生懸命頑張られていたと思いますが少し、すれ違いがあったようです
お子さんの気持ちをしっかり理解してあげるとお子さんは本当は
「いろいろ知りたい」
「いろいろやりたい」のです
多分お母さんには理解いただけたと思います
ちょっとしたことなのですが理解できずにいるお母さんは多いともいます

【お母さんが自分で大変にしていますよ】

ちゃんと理解していただければみんなしっかりレッスンします
そうなるようにしっかり指導しています

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【何も考えないと、間違った情報で間違った子育てしていますよ。大切なのは、お子さんの心ですよ】
【子育ては理性的なお母さんの方がうまく行っているかな】
【最近の傾向でお母さんの心配を解決する為の質問・注意がお子さんの自由を奪っている】
【お子さんを見た目の行動で判断するのは危険です、 行動の裏には必ず心の動きがあります】
【お子さんの心が見えてない方が多いですね、見た目だけの判断、言い訳して誤魔化しても解決しませんよ】
【子育て本や子育て指導で時々不思議に思います。それはお子さんの気持ち、お母さんの気持ち？】
【「頑張れる子」こんな検索がありました】
【お子さんの自尊心を傷つけない子育てがいいですね】
【お子さんは、お母さんに愛されるために頑張ってますよ】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています
個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。
勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています
メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています
当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。
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意外に難しいお子さんへの愛情の伝え方

お子さんに愛情を伝えるのは簡単な様に思えるし当たり前だと思えます
「当然お子さんはお母さんが大好きです」
「お母さんもお子さんが大好きです」
しかし、両親にはいろんな思いがあります
「お子さんの将来を考えていい子にしたい」
「優秀なお子さんにしたい」
「いいお子さんを見たい」
「優秀なお子さんを見たい」
そんな思いが実は、お子さんに愛情を伝わりにくくしているのです

何故伝えにくくなるのかというと
「否定と命令が増えてくる」
「お母さんの心配からイライラが出てくる」（結構妄想がで出てきてしまいます）

どうしたらうまく愛情が伝えられるのか

先ずお子さんを信じる事です
「うちの子は絶対に大丈夫」
「うちの子は本当に才能豊」
だから、
「お母さんは好奇心を満たすお手伝い」
「わからない事を教えてあげるだけ」
「頑張りすぎたら癒してあげる」
「やる気を褒める」
「頑張りを褒める」
そんな事しかできないとわかる事が大事なのです
しかしそれだけでお子さんは伸びていきます

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

下記の記事も参考にして下さ
【最近きになるのは、どうも言い訳が多い方が多いな、厳しく育ったのかな】
【何も考えないと、間違った情報で間違った子育てしていますよ。大切なのは、お子さんの心ですよ】
【子育ては理性的なお母さんの方がうまく行っているかな】
【最近の傾向でお母さんの心配を解決する為の質問・注意がお子さんの自由を奪っている】
【お子さんを見た目の行動で判断するのは危険です、 行動の裏には必ず心の動きがあります】
【お子さんの心が見えてない方が多いですね、見た目だけの判断、言い訳して誤魔化しても解決しませんよ】
【子育て本や子育て指導で時々不思議に思います。それはお子さんの気持ち、お母さんの気持ち？】
【「頑張れる子」こんな検索がありました】
【お子さんの自尊心を傷つけない子育てがいいですね】
【お子さんは、お母さんに愛されるために頑張ってますよ】
【うまく「ダダコネ」に対応したら病気をしなくなったとよく言われます】

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幼児期の出来る出来ないは、後伸びに関係ないですよ

親心として、他のお子さんと比べて自分のお子さんの方が早くできていて喜んで、他のお子さんより遅くて悩んでよくみる光景ですよ
出来る出来ないは、認知スキルが早く伸びたということで、能力に関係ないと論文も出ています
実際に24年以上ご指導してきましたが、早く出来る様になってもゆっくり出来る様になっても小学校高学年では差はないのです。と言うより無理させたお子さんは、年長で出来る様に見えますが、小学4年生位から落ちていくのはよくみてきました。勉強会で特に注意してお話ししている内容なのですが、どうしても親心として出来るを見て安心したい様です。そこに落とし穴があるのです。

明らかに指導していて分かることは、
【アウトプットよりむしろインプット量の多い子が優秀になっています】
【愛情が伝わっている子が優秀になっています】

逆に出来るを求めて育てられたお子さんは、小学校4年生位で落ちてきます
それでも怒られながら勉強した子は、高校受験まで何とか行ける子もいますがかなり性格が強く負けず嫌いな子なので女の子が多いですね。特に男の子は勉強から逃げる子になる事が多いです。

毎回同じことになりますが
「いかに無条件の愛情を伝え」
「自我を尊重して」
「自尊心を尊重して」
「好奇心旺盛にして」
「インプットが豊富なお子さん」
が将来伸びるお子さんになります

どうもここを理解するのに時間がかかるし難しい様です
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下記の記事も参考にして下さい
【有難いことに皆さん10年以上最長で兄弟で18年 通室の方もいらっしゃいます】
【今できる子じゃなくて、後伸びる子にするには】
【幼児期の教育や躾、誰の為にしている、お子さんの為だったはずがいつの間にか・・・】
【基本は楽しくですよ、出来た出来ないじゃなくて楽しくです】
【いつからですかね、早く出来る事がいい事、何でも早く出来る事を目標にした子育て、逆効果ですよ】
【脳は機能によって成長の時期が違う様です。それを考えながら子育てしたいものです】
【好奇心の延長が勉強で、幼児期は出来る出来ないより楽しくです】
【幼児期の勉強させる為の、あの手この手、気になる事が多いですね、将来勉強嫌いになります】
【伸びる子にするために幼児期に必ずやっておきたいこと】
【お子さんに基準を持たない方がいい、 特に幼児期は出来る出来ないは考えない】

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言い訳をしている間は、結果は出ないです

勉強会や体験レッスンや指導をしている時、話を聞かずに反射的に言い訳が始まる方が増えている気がします。
良い子を求められてきたから、良い人良い親を演じたいのかなと思えてしまいます。
お子さんの様子を見ていれば、これからの対策やどう育ててきたかわかるから全く言い訳にしか聞こえないのです。
良い人いい親を演じる前に、素直に人の話を聞く方が大事なんじゃないでしょうか。
そんなお母さんほど「お子さんが嘘をつく」とか「言い訳が多い」と言う方がおおいですが、目の前で見せられていれば自然とお子さんも同じになるものです。
「いい子出来なかった理由の言い訳」「怒られないための嘘を言う」様になります

言い訳する方ほど、いい親を演じたいから、お子さんに注意が多くなるし、叱る事が多くなります。
問題はそれをお母さんが無意識でしているから気づかない事です。いい人を演じようとしていることも気づかないし、それが普通だと思っているのです。

それでは、「お子さんへの無条件の愛情」は難しくなります。
お子さんは、お母さんの顔色を気にしながら行動するから好奇心もない子になります、つまり「勉強嫌いだけど好きなふりする子」「出来るフリをする子」になるのは当たり前なのです。

お母さんに嫌われたらたいへんだから頑張るけど小学生高学年ななると嫌われてもいいから、もう何もしない子になるのは当たり前ですよね。いつまで演じられるかの違いで、小学校3年で分からなくなったり、中学生まで持ったけど高校生ではどうにもならなくなったり、大学に入ったけど後どうしたらいいか分からなくなったり色々ですが、いい結果は待っていない様です。

いい人に見られても、いい親に見られても何の得もありません。
反対に、他人が演じているのはよくわかるものです。
大人の世界では、問題は出ないかもしれませんが子育てには1番の障害です。
子育て指導がうまくいかない方の典型です。

【一度素直に全て受け入れてみて下さい】それから考えて下さい。
見違える様に変わったお子さんはたくさんいます。

最も最近のご父兄は、ブログをよく読んでくれる方が増えたので聞き耳を持ってくれる方が増えています。
ただ都合良い様に解釈する方はまだ少しいるよですが。せっかくお金払って通っているから損ですよ。
だてに24年間勉強と実践を重ねてませんよ。

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下記の記事も参考にして下さ
【何も考えないと、間違った情報で間違った子育てしていますよ。大切なのは、お子さんの心ですよ】
【子育ては理性的なお母さんの方がうまく行っているかな】
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【お子さんを見た目の行動で判断するのは危険です、 行動の裏には必ず心の動きがあります】
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【子育て本や子育て指導で時々不思議に思います。それはお子さんの気持ち、お母さんの気持ち？】
【「頑張れる子」こんな検索がありました】
【お子さんの自尊心を傷つけない子育てがいいですね】
【お子さんは、お母さんに愛されるために頑張ってますよ】
【うまく「ダダコネ」に対応したら病気をしなくなったとよく言われます】
【意外と0歳〜3歳の子育て・教育が大事なのが知られていない】

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受験は中学受験からの方がお子さんの能力を伸ばす事が出来ます

超有名な進学校の中高一貫校なら、競争作用で切磋琢磨で頑張る環境があるけどそれは中学からだからもう脳が完成した状態で受験に臨んでいるので、しっかり受験問題を解いて力をつけて入ってきています
そして元々受験者数が多くてその中での、選抜だから成り立つ論理ですよね。
こんなこと書くとお叱りを受けるかもしれませんが浜松の様な田舎だと、全く変わります。

小学校受験したからと言っても、お利口を演じる子を作ってたくさん受かったをアピールする事によって受験塾のお教室の経営を成り立たせるため、受験対策しないと受からないと不安にさせている様です
そんな間違った情報を広めている方も多い様ですね。「付属」と言う言葉の魔術でしょうか？
対策しないと受からないお子さんでは、後伸びないですね、入ってから苦労するのが目に見えるようです
最もお母さんがしっかり愛情を注いで一緒に頑張る姿勢の方はまだいいのですが少数派と聞きます。
もうすでに、中高一貫ができてから、すっかり倍率が下がったから、意識が高いより小学校受験すれば自分のお子さんが偉いと思い込んでいる方、出来る様になると思い込んでる方の集まりになっている様な気がします

当然しっかりした子育てをしてしっかり伸びているお子さんもいるけどずいぶん減っている様な気がします

基本幼児期に「非認知スキルを育てて」「好奇心旺盛」で「自尊心」と「自我が育てて」「やる気のあるお子さん」が伸びるのです
受験塾で、「自尊心ズタズタ」「自我を潰されて」「受かるための塾の指導を間に受けて」
お母さんが一緒にお子さんの「自尊心」や「自我」を【ズタズタにして】【良い子を演じることだけ教えられて】（良い子を演じる事を心を育てると言うお教室もある様です）
そして小学校入って、「勉強しない子を怒って」「伸びない我が子を怒って」悪循環に入っています

そんなお子さんが小学生からお教室に入ってくると、もう「心が潰れていて」この子に何をしろと言いたいのか困ってしまいます
そんなお子さんは
「イライラしてイライラの誤魔化しでなんとか教室にいて」「できるアピールだけ」
「カンニングしていて」も出来る様にならないよと思ってしまういます

【まず心を整えようてお話をする】辞めていきます

辞めるのは自由ですが、「お子さんの後が大変だよ」と思ってしまいます
まず自分のお子さんの心をしっかり育てていれば中学生や高校生でしっかり伸びて目標に向かってがんばれますよ
お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

下記の記事も参考にして下さ
【子育ては理性的なお母さんの方がうまく行っているかな】
【最近の傾向でお母さんの心配を解決する為の質問・注意がお子さんの自由を奪っている】
【お子さんを見た目の行動で判断するのは危険です、 行動の裏には必ず心の動きがあります】
【お子さんの心が見えてない方が多いですね、見た目だけの判断、言い訳して誤魔化しても解決しませんよ】
【子育て本や子育て指導で時々不思議に思います。それはお子さんの気持ち、お母さんの気持ち？】
【「頑張れる子」こんな検索がありました】
【お子さんの自尊心を傷つけない子育てがいいですね】
【お子さんは、お母さんに愛されるために頑張ってますよ】
【うまく「ダダコネ」に対応したら病気をしなくなったとよく言われます】
【意外と0歳〜3歳の子育て・教育が大事なのが知られていない】
【曖昧な「大丈夫、大丈夫」それは子育て指導ですか、お母さんを安心させても解決しません】

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長く幼児教室やっていると、時々出て来ます、小学生になってお母さんがいなくなると突然泣き出すお子さんがいます。

心のコントロールが出来ないお子さんです

初めの頃は理由がよく分かりませんでしたが、長くやっているといくつかパターンがある様に思います。

大きな原因としては多分ですが心の成長が遅れている事だと思います
心の成長が遅れるにはいろんな原因があると思います
1、一番考えられるのは「ダダコネ」に付き合ってもらえなかった
　　「ダダコネ」をすると気を逸らされる
　　「ダダコネ」をワガママだと思われて怒られたり注意されたりされる
　　
お子さんは「ダダコネ」つまり泣く・怒る事でいろんな事をしています
　挫折感情の発散
　自尊心が傷ついた心の修復
　寂しかった心の修復
　気持ちの切り替え（心のコントロール）
それが出来なくなると心の成長が遅れるのは当たり前だと思います

2、叱られたり・注意が多いのも原因だと思います
　　叱られるとお子さんは嫌われたと思います
　　注意されると自分は出来ない子だと判断します
　　気の強いお子さんは反発心だけ残り、なにも聞き入れないお子さんになっていきます
当然心の成長はしなくなります

大きな原因はこの辺があると思いますが、それ以外にもお母さんが無意識にしている行動は多々あると思います。
その辺はお母さんと話しながら、お子さんの状態を見ながら少しづつ対策を考えていきます。半年くらいかかる子や1年ぐらいでレッスンに集中できる様になる子もいます。そこにはお母さんが原因を理解して治すことが必要になります。すると自然に解決していきます。
当然ですがそうならない前に幼児期にしっかり勉強会をしていきます

下記の記事も参考にして下さ
【「ダダコネ」でお子さんが泣くのは可哀想、いやいや泣きたいのを止めるのが可哀想】
【「ダダコネ」を「ワガママ」と思って育てられている お子さん多いですね。違いますよ】
【最近気になりますね、いつのまにか「イヤイヤ期」「ダダコネ期」の理解されていない方が増えている】
【やはり愛されている自信持たせる事が大事だけど、難しいようです】
【子育てに基本はあっても絶対はないと思います】
【自我を育てて人間力のある子に】
【知らず知らず、お子さんの自我を抑えておとなしい子と思っている方がいるようです】
【今のままのお子さんをそのまま受け入れられたらいい親子関係になります】
【幼児期の行動には必ず伝えたい事が隠れている】
【愛情がうまく伝わっていない事がある】
【お子さんの気持ちに沿って付き合うと人間力豊かなお子さんになります】

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子育てはいかに冷静になるかが大事です

当然一概にはいえませんが、冷静にお子さんが見えているのが大事です
自分のお子さんなので親心が邪魔をして冷静に見るという事は大変です
親御心で当然まず先に不安が先に立つのは理解できますが実は殆どが妄想なのです。つまり事実ではないのです
当然わからないから、先ずマイナスを考えてしまうのは普通のことです
でもマイナスを考えると、マイナスの行動を取ってしまうのが脳です
当然悪循環に入っていきます。そのマイナスは冷静に考えると妄想で事実ではない事に気づくことが大事になります

お母さん達からの質問を受けていて気づくのはお子さんの心の成長で起きていることで悩む事が多い様です
知らないから不安になります
なので勉強会で理由とお子さんの心の動きを説明します
するとなんだとなるこたは結構あります
今はLINEでの質問の場所を設けたので気になったらすぐ聞いていただければかなりの不安はなくなる様に思います
やはり一番難しいのは1歳半ごろから始まる
「イヤイヤ」「ダダコネ」期の対応です
これも最初が肝心で「ダダコネ」の原理とお子さんの心理が分かると意外と楽に乗り越えられます
これも勉強会とLINEの質問からうまく乗りこえて行きます

心理がわかると、そうかこう出たか、じゃこうしようと余裕を持って関わっていけます
そこまでいくとうまく親子関係が築けていくものです
勉強会とLINEをうまく使っていい子育てをしましょう
それが後伸び子育てのベースになります

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【最近の傾向でお母さんの心配を解決する為の質問・注意がお子さんの自由を奪っている】
【お子さんを見た目の行動で判断するのは危険です、 行動の裏には必ず心の動きがあります】
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【子育て本や子育て指導で時々不思議に思います。それはお子さんの気持ち、お母さんの気持ち？】
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【うまく「ダダコネ」に対応したら病気をしなくなったとよく言われます】
【意外と0歳〜3歳の子育て・教育が大事なのが知られていない】
【曖昧な「大丈夫、大丈夫」それは子育て指導ですか、お母さんを安心させても解決しません】
【心が育ったお子さんが、優秀なお子さんになります。子供の心に沿った子育て指導が欠かせません】

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お母さんが心配だとお子さんを質問ぜめにする方が多い様です

幼稚園や小学校に入るとどうも心配で質問ぜめにするお母さんが現れます。
お子さんは基本「お母さんに心配かけたくない」「お母さんに怒られたくない」とほとんど差し障りの無いことを一生懸命探していいます。それだけでも疲れてしまうものです。
幼稚園や小学校で疲れて帰ってきてまたお母さんの質問ぜめで疲れ切ってしまいます。

安心したいのでしょうがそれは信じられていない思わせています

お母さんは心配すると言うことは、お子さんの為だと思いこもとしている様ですが、実は自分の心の心配の解決のための行動です。
当然お子さんはお母さんの安心する、お母さんの求めている解答を返さなければ質問が続くのです。それがわかっているので余計に疲れてしまうのです。

まず幼稚園や小学校はお子さんの経験の場所で、お子さんの世界です。親が口だすのはおかしいのです。まずは先生に任せてしまえばいいのです。そして日常会話を増やしとおけばいざという時には悩みを言ってくれます。
反対に心配の解決の質問をしていると悩みを言えない子になっていくのです

幼稚園や小学校に入ったらお母さんの仕事は

幼稚園や小学校にお子さんが入ったら、お母さんが出来るることはお子さんの心を元気にしてあげることです。
幼稚園児なら、「ダダコネ」に付き合ってあげる。愚痴に付き合ってあげる。思いっきり楽しく遊ぶことぐらいです。心が元気だど好奇心が出てきて勉強に目が向きます。
小学生なら、日常会話をふやします。すると愚痴が出てきますそれを共感して聞いてあげます。あとは一緒に楽しく遊ぶ、一緒に楽しく宿題などの勉強をやってあげることです。

どうもお母庵が勝手に心配して、妄想して親子で悪循環に入っていくのをよく見かけます。心配や悩みからは何も生まれません。
どうしたらお子さんに亜情が伝わるか、どうやったお子さんの心が元気に鳴るか考えて実践することがお子さんの成長につながるのです
そんな勉強会をしています。
なかなか理解してもらえませんし自分の都合のいい言葉だけ拾うかたが多いですが根気よく説明しています

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【お子さんを見た目の行動で判断するのは危険です、 行動の裏には必ず心の動きがあります】
【お子さんの心が見えてない方が多いですね、見た目だけの判断、言い訳して誤魔化しても解決しませんよ】
【子育て本や子育て指導で時々不思議に思います。それはお子さんの気持ち、お母さんの気持ち？】
【「頑張れる子」こんな検索がありました】
【お子さんの自尊心を傷つけない子育てがいいですね】
【お子さんは、お母さんに愛されるために頑張ってますよ】
【うまく「ダダコネ」に対応したら病気をしなくなったとよく言われます】
【意外と0歳〜3歳の子育て・教育が大事なのが知られていない】
【曖昧な「大丈夫、大丈夫」それは子育て指導ですか、お母さんを安心させても解決しません】
【心が育ったお子さんが、優秀なお子さんになります。子供の心に沿った子育て指導が欠かせません】
【子育ては大変、でもお子さんの気持ちを理解して対応を覚えると楽しくなります】

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お子さんの行動には必ず意味があります。そこの理解が大切です。

意外と、お母さんも、幼稚園でも、幼児教室でも行動を見て判断をする事が多い様です
判断するのは勝手ですが、その時のお子さんの心の動きを考えなければなりません
「解決策が間違っている事が多いです」
「対処法を間違う事が多い様です」
行動だけ見ているとその人の主観でお子さんをグループ分けしているにすぎない事が多いようですね

【それでお子さんの心は成長するのでしょうか】
【見た目を矯正して本当に変わったのでしょうか】

お子さんの気持ちを理解することが大事です

お子さんも、よく分かっているので怒られない様にこうしておこう
気の強いお子さんなら怒れるからこうしてやれと悪化していくことも少なくないです

見た目よりも
「お子さんの心がどう動いているのか」
「何を言いたかったのか」
「何を訴えたかったのか」
を考えてそれならどう愛情を注いで、どう分かってもらうか考えてお子さんと向き合う事が出来ればいい子育てになるのです。

【本当は素直なお子さんしかいないのです】

今は、大人の都合でいい子に見せようとする事が多いので素直じゃなくて
「いい子を演じるのが正解と思わしてしまっているのです」

【お子さんの行動には必ず意味があります】
【お子さんにも心があります】
【まだ純粋で素直な心があります】

そこを分かってあげてうまく導くことによって本当に心が育ったお子さんになります
そこを勉強会で指導しています

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【お子さんは、お母さんに愛されるために頑張ってますよ】
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【意外と0歳〜3歳の子育て・教育が大事なのが知られていない】
【曖昧な「大丈夫、大丈夫」それは子育て指導ですか、お母さんを安心させても解決しません】
【心が育ったお子さんが、優秀なお子さんになります。子供の心に沿った子育て指導が欠かせません】
【子育ては大変、でもお子さんの気持ちを理解して対応を覚えると楽しくなります】
【お子さんには大事な「喜怒哀楽」でもお子さんが泣いたり怒ったりするの嫌なんだろうな】

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出来る出来ないばかり気にする方多いです。伸びなくなりますよ。

特に体験レッスンしていて思いますがお子さんがいい子しているか、取り組みが出来るかばかり見ている方が多いですね
「ちゃんとやっているから、ここは合う」
「楽しそうじゃないから合わない」
そんな判断している方も多いですね
なかには自分のお子さんがどのくらい出来るか確認にだけ見にきてる方もいます

もう少し最初の説明しっかり聞いていただきたいものです
お子さんの心の子育ての大切さをお話ししていますが、心ここにあらずのお子さんのご両親ほど、いい子にこだわり出来るにこだわっています
当然心を無視しているので、「心に在らずのお子さんが出来上がります」勝手な解釈しているのでそうなるのです

どんなお子さんでも、心が元気ならお教室は大好きです
お子さんは刺激が欲しいからです。心が元気じゃないとそれどころじゃないだけです。
体験レッスンの時は、余程弾けない限り詳しく言いませんが入ったら、まず勉強会からかなと思う方がほぼ100％です
やはり、お子さんの気持ちがわ勝っていない様です。

確かに難しいと思います。お教室を始めた頃、6年くらい徹底して勉強して実践して修正してきたので、今では見れば大体おおよそどんな状態か見える様になりましたが、本当に自信持って言える様になるのに10年くらいはかかりました。
それを初めて子育てしているお母さんやお父さんがわかる事の難しさはわかります
しかし、だから私たちの幼児教室は必要なお教室だと自信を持っています

心を育てる事が、後伸びの子を育てる事につながるのです。

後伸びする、心の育ったお子さんを作ることがお子さんの将来を輝かせることが出来ます。
残念ながら、心の子育てをうたっていて心の大切さを説明しておきながら、実際にやっていることは出来る子やいい子を求める幼児教室が多いのも事実です
するとそれが正しいと勘違いしてしまっている方も多いのです。
やっているオーナーや先生が心の勉強をしっかりしているか、意識しているかが大きな問題です。

本社などの勉強方法だけ取り入れてやっている幼児教室や、お母さんを喜ばせる今出来る子を見せるに一生懸命なお教室もある様です。つまり商業主義の幼児教室ですね。教育に商業主義を持ち込むと犠牲になるのはお子さんです。

よく考えて下さい、【今出来る様には見せられても、小学生高学年以降で後伸びする子にはなりません】
時々いますが、年の離れた下の子が生まれたと言ってきていただける方います。よくよく話を聞くと、上のお子さんが「他の幼児教室に6年くらい通って小学生になって全くやる気のない出来ない子になった」と言うのです

そんな方に幼児教育の基本をお話しすると、全く逆の指導だった、それが原因だったんだとおっしゃっています。
商業主義の幼児教室で、出来る子に見えるいい子に見えるを演じる子にしていた様です。
お子さんの心を無視した子育てでは、そんなお子さんになる恐れがあります
もっとも気が強く負けず嫌いが強いお子さんだとある程度は伸びてしまうのでそれでいいと勘違いさせるのでしょう。【強い子は少ないですよ】

【お子さんの心に意識向けて下さい、わからない時自分だったらどう思うか考えて下さい】
なんとなくわかると思います。結構自分はされたくないと言っている事をお子さんにしてしまうお母さんもいます。お母さんがその様に育ってきたのでしょう。

【自分で意識しないとなかなか変えられないものです】

そんな心の勉強会を大切にしています

下記の記事も参考にして下さ
【子育て本や子育て指導で時々不思議に思います。それはお子さんの気持ち、お母さんの気持ち？】
https://mbp-japan.com/shizuoka/eqwel-hamamatu/column/5135381/
【「頑張れる子」こんな検索がありました】
https://mbp-japan.com/shizuoka/eqwel-hamamatu/column/5135288/
【お子さんの自尊心を傷つけない子育てがいいですね】
https://mbp-japan.com/shizuoka/eqwel-hamamatu/column/5135230/
【お子さんは、お母さんに愛されるために頑張ってますよ】
https://mbp-japan.com/shizuoka/eqwel-hamamatu/column/5135196/
【うまく「ダダコネ」に対応したら病気をしなくなったとよく言われます】
https://mbp-japan.com/shizuoka/eqwel-hamamatu/column/5135146/
【意外と0歳〜3歳の子育て・教育が大事なのが知られていない】
https://mbp-japan.com/shizuoka/eqwel-hamamatu/column/5135107/
【曖昧な「大丈夫、大丈夫」それは子育て指導ですか、お母さんを安心させても解決しません】
https://mbp-japan.com/shizuoka/eqwel-hamamatu/column/5134821/
【心が育ったお子さんが、優秀なお子さんになります。子供の心に沿った子育て指導が欠かせません】
https://mbp-japan.com/shizuoka/eqwel-hamamatu/column/5134739/
【子育ては大変、でもお子さんの気持ちを理解して対応を覚えると楽しくなります】
https://mbp-japan.com/shizuoka/eqwel-hamamatu/column/5134663/
【お子さんには大事な「喜怒哀楽」でもお子さんが泣いたり怒ったりするの嫌なんだろうな】
https://mbp-japan.com/shizuoka/eqwel-hamamatu/column/5134378/
【やらされている勉強、自分でやる勉強どっちにしたい】
https://mbp-japan.com/shizuoka/eqwel-hamamatu/column/5134330/

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています
個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。
勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています
メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています
当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。
要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください
お電話でのご予約は下記から
℡　053(449)1863

こちらから無料体験レッスンの予約をして下さい

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正しい指導で正しい子育てができれば後伸びする子に育ちます

なぜEQWELチャイルドアカデミー浜松は通室年数が長いのでしょうか？
[太字]【それは子育て指導の正しさだと思います】[/太字]
しっかり指導することで、お子さんは落ち着いたお子さんになります
当然好奇心旺盛で、吸収力がよくなります
小学生入ってからの伸び方が違ってくるのです
[太字]【一度聞いて見て覚えて理解してしまいます】[/太字]
そんなお子さんに育っていくので、当然小学生まではきてくれるのです
当然中学受験対策で辞める方、用心で小学校高学年で塾に行く方がいますが吸収力がいいので、塾の必要性がないので基本小学生一杯いてくれます
中には中学生・高校生までどうしても通いたいと言ってきてくれる子もいます。
最近では、受験で3〜4ヶ月休室しても辞めたくないと通ってくれる子もいます。そして中学生になっても通って来てくれます。

残念ながら、転勤はどうすることもできませんが、ずっと質問してくる方もいます。
しかし、まだ年に1名か2名勉強会が理解できなくてやめられる方もいますが、まだ説明の工夫が必要なのかもしれません
どうしても、お母さんの育てられかたが理解を大変にしている様です。

逆に、自分がどうして苦しんだのか、兄弟がこうなったのか理解できましたと言う方は多いですね。
やはりお子さんの心の動きをしっかり学ぶことによって、お子さんの心が元気になることで解決してしまうことが殆どです。
お教室と一緒に、お子さんの心を元気にして好奇心旺盛な後伸びするお子さんを育てましょう。
お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

下記の記事も参考にして下さい
【今できる子じゃなくて、後伸びる子にするには】
【幼児期の教育や躾、誰の為にしている、お子さんの為だったはずがいつの間にか・・・】
【基本は楽しくですよ、出来た出来ないじゃなくて楽しくです】
【いつからですかね、早く出来る事がいい事、何でも早く出来る事を目標にした子育て、逆効果ですよ】
【脳は機能によって成長の時期が違う様です。それを考えながら子育てしたいものです】
【好奇心の延長が勉強で、幼児期は出来る出来ないより楽しくです】
【幼児期の勉強させる為の、あの手この手、気になる事が多いですね、将来勉強嫌いになります】
【伸びる子にするために幼児期に必ずやっておきたいこと】
【お子さんに基準を持たない方がいい、 特に幼児期は出来る出来ないは考えない】
【脳は0歳から3歳にすでに基礎は作られる】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています
個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。
勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています
メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています
当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。
要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

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大事なのは「お子さんの心」で「子育ての楽」ではないですよ

時々勉強会等で、こんな事が本に書いてありました
こんな指導されたけどこれでいいですよねと言われることが多々あります
それを聞いて思うのは、殆どがお母さん目線で書かれていたり言われています
それはお母さんにとって楽な方法や形だけ整える方法が多いので
「いい子を演じる子になります」
「お母さんに嫌われない様な行動を取ることを覚えます」
つまり、
「お母さんがいなければ何をするかわからない子になります」
とても危険だと思います

【まず私はお子さんの気持ちがどこにあるのか考えます】

まずお子さんを信じて、共感します
「分かっているけど失敗してしまった」
「好奇心に負けてやってしまった」
状況は様々です

1歳半から3歳くらいだと、好奇心に負ける事が多いです
そんな時は、それをすると周りの人がどう思うか教えます。
家で危険でなければ、そのままやらせます。好奇心が満足すればやらなくなるからです
外なら、素早く場所を変えて共感します。「やりたかったね」です

3歳以降だと大体分かっているので、つい失敗してしまうか、イライラしてやってしまいます
その時のお子さんの気持ちで対応が変わります
優先はお子さんの自尊心傷つけずに、周りがどう思うかだけ教えます
意外と自分で考えて正しい行動をするものです

イライラしている時はダダコネがしたいだけなので、ダダコネに付き合います
お母さんが自分のこと信頼している、無条件で愛されていると感じている子は正しい判断をするものです。
共感して止める、周りの人の気持ちを伝えるだけで正しい判断するものです

【そこが心に訴えかける躾のコツになると思います】

日常で忙しいなかではなかなか難しい対応かもしれませんが常々意識していると意外と自然に出来る様になるものです

勉強会でいつも質問します
「そう言われたりやられたらお母さんはどう思う」
と聞くとほとんどの方が
「嫌だ」と言います
自分が嫌なこと自分では理解できそうもない事をお子さんに要求していることが結構多いものです。
「自分の心に聞いてみるのも一つだと思います。」

勉強会していて感じるのは、分からない事を聞きますが自分で考えようとしない方が多いことです
教えられる勉強をしていきた弊害でしょうか。情報が溢れている時代です
間違った情報も氾濫しています。自分で判断できる力が求められる時代です
お子さんもお母さんもそうだと思います。考えることができるお子さんを育てたいものです。
お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

下記の記事も参考にして下さ
【「頑張れる子」こんな検索がありました】
【お子さんの自尊心を傷つけない子育てがいいですね】
【お子さんは、お母さんに愛されるために頑張ってますよ】
【うまく「ダダコネ」に対応したら病気をしなくなったとよく言われます】
【意外と0歳〜3歳の子育て・教育が大事なのが知られていない】
【曖昧な「大丈夫、大丈夫」それは子育て指導ですか、お母さんを安心させても解決しません】
【心が育ったお子さんが、優秀なお子さんになります。子供の心に沿った子育て指導が欠かせません】
【子育ては大変、でもお子さんの気持ちを理解して対応を覚えると楽しくなります】
【お子さんには大事な「喜怒哀楽」でもお子さんが泣いたり怒ったりするの嫌なんだろうな】
【やらされている勉強、自分でやる勉強どっちにしたい】
【お子さんが、いい子に見えるように頑張ってることに気付いていない方多い様です】

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています
個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。
勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています
メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています
当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。
要するに別途お金がかかることはありません

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