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2021年06月30日

幼児期(特に0歳から3歳)の大切さ知られてないな。幼児教育大切ですよ。



体験レッスンに来られる方は3パターンぐらいに分けれれます

結構多いのは、興味本位で一度見てみたい

他の幼児教室に行っていて違いを見てみたでしょうか?

体験だけでは違いはわからないと思いますが、一番大きな違いは

子育て指導なので、そこが伸びるお子さんにする基本です

こんな小さい子に何をするのか出来るのか

まだまだ浜松では幼児教育になじみがない

お受験の為の場所だと思っている方も多いですが、お受験とは

全くやり方が逆になります。お受験は認知スキルを伸ばさないと

受からない、伸びる子にするには非認知スキルを育てないと

伸びる子にならない。相反するものです。お教室ではお受験は

時の運それより将来伸びるお子さんにする事の方が大事です

よく言われるのは小学生で公文それから学習塾なんて声が聞かれ

ますが、お子さんの頑張りに期待の方法ですね、負けず嫌いな子

向けですね。まだ幼児教室の必要性がしられていない様です。

私たちのお教室の2本柱はお子さんの心のケアと

基礎能力(記憶力と処理能力と思考力)の開発です

「0才児から始めた子」「4歳児から始めた子」

「小学生から始めた子」では、明らかな違いが出てきます

特に記憶力と処理能力は違いが出てきます。

よく言われるのは「こんな小さくて座っていられるの」

0歳でも真剣にレッスン受けています

ただレッスンを落ち着いて受けるには心のケアが必要なので

そこの指導を徹底しています

よく体験レッスンで集中できない子のお母さんはこの子には向い

ていないとおっしゃいますが違いますよ

実は、心が落ち着いていないという子というだけです。なので心

のケアの勉強会が必要なだけです。

1,2か月で真剣に受ける子になります

勉強会の内容を実践していただかないといけませんが

みなさん、わが子の「集中力」に驚かれます

次に多いのは何か悩みを持ってこれれる方

知っているか知らないかがかなり大きいのでしっかり勉強会をし

て解決していきます。

全く別人に変わったと喜んでもらえています

次に、純粋に優秀な子にしたい方(これが本来の目的ですが)

もしくは、すでに幼児教室の大切さを知っている方です

じっくり体験していってください。

実は胎教からやるともっと効果が大きいのですがまだまだ宣伝不

足を痛感しています。生後1ヶ月〜5ヶ月のHappyBabyコース

も幼児コースが始まる生後6ヶ月までにやっておくべき事がわか

って効果あるコースになっています。

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

ラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の

大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えてい

ます。要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください
お電話でのご予約は下記から
℡ 053(449)1863

こちらから無料体験レッスンの予約をして下さい

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 12:08Comments(0)幼児教育

2021年06月28日

させる子育てではなく、自分でする子を育てる子育てをしたいものです



勉強をさせようと我慢して、「こんなにお母さん頑張っているの

になんでしないの」よくあることだと思います

答えは簡単です

お子さんは頑張りすぎて疲れて、駄々コネがしたいのに「お母さ

んが我慢して言うことを聞きすぎて駄々コネが成立しないので、

駄々コネがエスカレートする」要はお子さんは、自己治癒力で

元の元気な自分に戻ろうと駄々コネしているのにごまかされて余

計にイライラしているそんな状態に陥っっています。

なので子供の心に、共感して上手に褒めて、しっかりダダコネに

付き合うと心が元気になれば自然に頑張るものです

勉強会して説明してすぐに「でも勉強しませんでした」

とおっしゃる方がいます

そう簡単にお子さんの心が元気になるものではありません

お子さんがどれだけ頑張ってきたかで変わります

1歳ぐらいのお子さんなら、すぐ元気になるでしょう

3歳くらいになっていればどれだけその間に頑張ってきたかです

それを無理すると絶対勉強する子にはなりません

いい子のふりをする、勉強しているふりをする子になります

そんな簡単に愛情は伝わりません

愛されている自信がつくまでには時間がかかります

お子さんは、お母さんの行動をよく見ています

「勉強させたいんだよな」「いい子させたいから我慢しているん

だよな」「でもそれじゃもっと大変だよ」となっています

つまりすでにさせられる勉強になっています

いい子育ては先ずは、愛情を素直に受け取ってもらうから始まり

ます。あくまで受け取ってもらうので、愛情あげてるでしょは

通用しません。お母さんが無理しているので、無条件の愛情では

なくなっています。お子さんはすぐに感じ取っています。

他の事を気にせず、目的を持たずありのままを受け入れる、いい

悪いを教えてあげるすると愛されている自信をつけてあげる事が

出来るのです。いい親子関係ができます

「好奇心が旺盛」で「自我を発揮してくれて」

「自我で自分の心をコントロールしてくれて」

そこで自尊心を尊重した接し方をしお子さんの気持ちに沿って

分かってあげたうえで正しい道導くをして行くのです

気をつけなければいけないのは気持ちを分かると

なんでもやらせるは違うという事です

ダメなものはダメと教える、やりたい気持ちをわかってあげなが

ら、ダメなものはダメと感覚的に教える必要があります

そうするといい悪いを自分で判断していい行動を自然にできるよ

うになります

勉強は好奇心の延長なので自然に当たり前のように興味を持てば

当たり前の様にやります。

興味を持たせるためには沢山見せることいろんな経験をさせる事

が大切になります

けっしてやらせることではありません

後忘れがちなのがダダコネの正しい付き合い方です

正しく付き合ってあげると落ち着きのある子になります

自然に吸収力がいい子になります

最近言葉が出るのが遅いと悩んでいる方が多いのですが

殆どが正しダダコネの付き合い方を指導すると解決します

もともと先天性の何かを持っていなければほとんどが、

ダダコネの付き合い方が悪くいっぱいいっぱいで余裕のない子に

なっています

早いお子さんで「1か月」遅くても「半年くらい」で結果は出て

きます。間違い方や間違っていた期間で変わりますがお母さんが

変わればお子さんは必ず変わります

そんな勉強会をしています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 09:40Comments(0)心の子育て指導

2021年06月27日

ダダコネとしつけそして後伸びはセットだと思います



1歳半くらいから、結構困りだす

「ダダコネ」と「わがまま」と「躾」が混乱してしまうようです

一つの要因でまず泣かれるのがいやだと感じている方が多い

自分が厳しく育っているとダダコネされるとお母さん自身の心が

反応して、苦しくなるようです

だから、ダダコネはいけないんだと思いたい

でもダダコネはお子さんの、心の自己治癒力

これを奪ってしまうと

苦しく頑張りすぎな子ができてしまうので

頑張りのきかない子が育ってしまう

この年齢で「わがまま」なお子さんはいません

しかしここで対応を間違えると「わがまま」になります

レッスンを見ていても「ダダコネができている子」と

「できていない子」が良く分かります

ダダコネに付き合ってもらえてる子は比較的落ち着いています

お母さんが自然に付き合っているのだと思います

ダダコネに付き合ってもらってない子はきっかけを狙ってダダコ

ネを始めるか苦しくて、いたずらをしだす

心が落ち着かなくなっているので動くしかないのです

やはり、うまくダダコネに付き合う必要があります

ダダコネは、共感だけして抱っこしてあげればいいので

「いやだねいやだねでも出来ないよ」

でいいので、しつけもしっかりできます、わががにもならない

ダダコネを受け入れないお母さんは結構「お子さんのいいなり」

「気をそらしたり」「物で釣ったり」

ダダコネはできないし怒れば何でもしてくれる

怒ればなんでもくれるでは当然わがままになります

もう一度お母さんが苦しくなったら自分の小さい頃を思い出し

「よくがんばったね」とほめてあげてください

頑張った自分を、ほめてあげてください

時々私はしてもらってないのに何でこの子はしてもらえるの

と怒りの感情がわいてくる方もいます

その心と向き合ってほめてみてください苦しいかもしれませんが

素直にお子さんのダダコネと向き合うことができます

自分の心を、良かった事で満たして寝ればまた次の日頑張れます

自分の心が落ち着いてくればお子さんのダダコネにも

自然に付き合えます。一度試してください

この子はこんなに感情が出せて、心が育ってきたわと喜んでくだ

さい

お教室ではお母さんと一緒に乗り越えるお勉強会もしています

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 10:37Comments(0)イヤイヤ・ダダコネ期

2021年06月26日

お子さんを信頼するところから子育ては始まっている



今まで、いろんなお子さんを見て来て、中学生、高校生で伸びて

いるお子さんは愛されている自信を持っている

何をしても・何を失敗しても・怒っても・泣いても

かっこ悪いとこ見せても愛されている自信を持った子は

お母さんに「甘えて」「ダダコネして」「訴えて」

元の自分に戻っていく

そんな子の大きな違いは「自立心を持ち」「自尊心を持ち」

「自制心を持つ」「好奇心旺盛で」「探究心が強い」

もっともそこにはお母さんという素晴らしい存在がいるから

お母さんがトレーナー(心の)になれればお子さんに大きな力をあ

げられる。そのためには「信頼して」「依頼して」「共感して」

「お子さんの心に寄り添って」

一番大事なのは「お子さんを信頼して」「待ってあげること」

自分のお子さんなら何でもできる信頼してあげること

「自分で乗り越えられる」「自分で切り替えられる」

そのお手伝いをすればいい

それがお母さんの仕事だと割り切れることが大事になる

私はそんなことを勉強会で話している

一つ一つお母さんの悩みを解決しながらいいトレーナになる

方法を一番大切にしています

そんな勉強会をしています。

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 09:37Comments(0)心の子育て指導

2021年06月25日

形を整えるんじゃなくて、お子さんの気持ちをわかってあげると正しい行動をするお子さんになります。



「勉強を嫌がるんですけど」と質問される事が時々あります

まずは「気持ちを共感しないとね」と答えて見ます

すると「共感するとじゃ今日はやめよというんです」

と言われます。それは、共感じゃなくて

『言い分聞いてやるから勉強しなよ』になっているからだよね

本当のお子さんの気持ちはイヤイヤの奥にあるのです

「今日こんな事があっていやだったよ、勉強どころじゃないよ」

だったり

「お母さん何にも分かってくれないから寂しいよう」

だったりしているのです

共感は本当のお子さんの気持ちを慰めるためにやっていることだ

けど、本当がなかなかわからないから今言っている言葉を共感し

てみます。確実なのは、お子さんは色々頑張っています

お母さんの期待に応えようと、だから「いつも頑張って偉いね」

「いつも頑張ってくれたありがと」

と声をかけるとほとんどのお子さんは頷きます

もう少ししっかり付き合わなければ本当の気持ちはわからないも

のです「これだけ付き合ったんだからもういい加減にやることや

っていよ、お母さんだって忙しいんだから」

それが、お子さんいにはすごく良く分かるのです

それでは余計に意固地になるだけです

しっかりお子さんの心に寄り添えばお子さんの心は元気になって

当たり前のように勉強もするし頑張れるんだけどな

そうなれないのはお母さんの目的が自分の思い通りに動かすこと

だから、お子さんの心に沿うことじゃなくなっているから

すれ違いが起きて心のさぐりあいそんな状態になっているのです

それにお母さんが気づかないから最後怒って終わって

お子さんは「僕の(私の)気持ちわかって」になっています

そんな親子になると何やってもうまくいきませんよ

もっとお子さんの本当の心に沿いましょう

気をつけなくてはいけないのは気持ちを分かる事は言いなりにな

るこではないですよ

「気持ちをわかって、正しい方に導く」

「正しい判断のできるお子さんにする事です」

そんな勉強会をしています。

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 10:30Comments(0)心の子育て勉強会

2021年06月24日

何か違いますね、4歳から6歳で出来るを見せるではなく 好奇心を発揮すると後伸びする子にはなります



最近の幼児教室で多くは、非認知スキルを育てる

思考力を育てるとか、お母さんの喜びそうな言葉が並びます

実際そんなお教室に通っていた方に聞くと文字が書ける、読め

る、綺麗な絵が描けるを一生懸命やらしてこんな上手になりまし

たと成果アピールしています。何か違いますよね。

それは認知スキルを、少し早く育てただけ

8歳で追いつかれる能力を早く育てただけです

つまりお母さんを安心させるお教室ですね

あと伸びするお子さんはまず愛情が伝わっている

いい子じゃなくても、出来なくても愛されている自信がある

インプットが豊富で、それが今言える言えないは関係ないのです

そう出来る出来ないは、お子さんが勝手に満足したいそれをお応

援するだけでいいのです。

反対にお母さんが、こだわりだすと途端にできる子を演じ出して

小学4年生で伸びなくなったとよく聞き話です

出来るを演じる限界点だと思います

それは、自分の満足のための出来るでなくお母さんのための出来

るを頑張らせた結果、お母さんを喜ばす出来るなのです。

幼児期の教育の間違いやすい所ですね。

幼児期は「心を育て」「自我を出して」「自我を認めて」「自制

心を育てます」そして好奇心の延長に出来たの喜びがあります

お母さんに愛されるための道具ではないのです

お子さんは、お母さんの望むように頑張ってくれます

なので、お母さんの望みが「自我を出せて」「自分で判断する自

制心を育て」「好奇心」を、「やりたい」を応援して出来たの経

験を積み重ねてより好奇心が出てきます

誰のためでもなく自分の好奇心のためです

形だけを求める子育て、それを見せようとするお教室は目先しか

見えていないなと思えてしまいます

中学生・高校生・大学生のときどうなっていくか心配です。

そのためには、今何をしてあげられるかです

楽しく豊富なインプットがあれば今できなくても伸びるお子さん

になります。伸び方、認知スキルは個人差の大き所です。

お子さんの成長・性格を踏まえた子育てが本当に伸びるお子さん

を育てます。

そんな勉強会をしています

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 15:25Comments(0)後伸び子育て指導

2021年06月23日

お子さんの心のリセットで伸びるお子さんいなる



今まで、いろんなお子さんを見て来て、中学生、高校生の伸びに

関わる1.5才から3才の駄々コネの乗り切り方が大事になります。

大切な、「自己治癒力」「心の自己治癒力」

頑張りすぎてお母さんに、愛してもらいたく疲れた心を元に戻す

ためにする「イヤイヤ」「カンシャク」「ダダコネ」

それにやさしく共感して付き合う事が大切です

「いい悪いに関係なく」お子さんの、気持ちを共感します

そうすることでお子さんは、「ママに分かってもらえた」

安心感で「悪態をついて」「暴れて」「大泣きして」

元の自分に戻っていきます。

そうする事で、親子の信頼関係が出来上がっていきます

お子さんは「お母さんに愛されていたい」「分かってもらいた

い」それを願っているだけなのです。

だから共感して付き合ってもらうだけでただそれだけで元の自分

に戻れるのです。本当の素直な自分戻って行くのです。

ゆっくり付きあってあげましょう

お母さんに取っておお仕事かもしれませんがそれが3歳4歳と

だんだん楽になっていきます

信頼しあった関係になった子は小学校4年生ぐらいから勝手に伸

びていきます。

だから、将来のための投資だと思って付き合ってください

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 10:20Comments(0)後伸び子育て指導

2021年06月22日

出来た経験と出来る確認は対極にあります



出来た経験は「やる気」「自信」「好奇心」を産みます。

反対に出来る確認出来なくてはいけないと思い「不安」を産みま

す。「出来る振り」「分かった振り」「良い子の振り」を頑張る

ようになります。つまり伸びない子になるのです。

なので、出来た経験を積ませる時一番気をつけないといけない事

は、「出来る」「出来ない」にこだわらない事です。

親は、お子さんの事が心配ですその心配が実はお子さんの自由を

制限してやる気を奪って行くことが多いのです。つまり極端な言

い方をするとお子さんの才能を摘んでいる事があるのです。

当然「出来る姿」「勉強してる姿」は親は嬉しいものです。

しかし親を喜ばせるために演じる子にしている事があるという事

です。

だから、お子さんの興味をもった事を一緒に楽しむ姿勢が大事に

なります。お子さんがやらない事も、親がやっている所を見せる

聞かせるだけでも、お子さんは自分の経験にしてしまいます。

どれだけ一緒に楽しめるかが大事で、興味をもった事を発展させ

て行く事が大事なのです。幼児期に「出来た」「出来ない」は

関係ないです。幼児期にいい事も悪い事も沢山経験して、親と

一緒に楽しんで、好奇心の元出来たを経験して行くことが大事で

す。お子さんが出来なくても親と一緒にやって出来た、親のやっ

ているのを見たでも効果があります。見たものは興味を持つと

自分でやってみていつの間にか出来る様になっているものです

そんな付き合い方が、出来た経験(成功体験)を積むことが出来

るのです。

それを「出来るを求める」「出来ないとイライラする」「怒れて

しまう」そんな親の行動がお子さんの才能を摘むのです・

出来ないのは、経験が足りないから経験を積ませればいいのです

興味を持たないのは、やらされているが強く楽しくないからです

怒られると、褒められるためにやっているのにやる意味がなくな

ってやらなくなります。怒るに対しては、お子さんの脳にも悪い

影響を与えています。

簡単に言うと、よく「何もしない」「何も興味がない」「出来な

い」などでよく悩んでいるご父兄がいますが、実は親がそうして

いるのです。そこに気づかず、親の思い通りにならないことに

怒れてしまう親が多い様な気がします。お子さんは親に与えられ

た環境でお母さん・お父さんに褒められるように、嫌われない様

に頑張っているだけです。

うまく行っていないのは、親の対応が間違っているとゆう事にな

ります。

「十分情報を与えていますか?」

「親子で楽しんでできていますか?」

「出来た出来ないじゃなくて頑張ったを褒める事ができています

か?」

「お子さんにじっくり付き合う事ができていますか?」

そんな所を確認すると見えてくる事が多いと思います。

時々お子さんとの付き合い方を見直すのもいいと思います。

必ず、「好奇心」旺盛で「やる気」があって「集中力」がある

お子さんになって行きます。でも小学校4年生以降でいいのです

必ず後伸びする子に出会えます。

そんな子育てお教室一緒にやって行きましょう。

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 10:43Comments(0)後伸び子育て指導

2021年06月20日

伸びるお子さんにするには、幼児期の出来た体験の積み重ねが大事です



だだこね期をを上手に乗り切ったお子さんはお母さんに愛されて

いる自身を持っています。

そんなお子さんは、出来た体験の積み重ねがいい回路ができてい

ます。

そして小学生以降、集中力・持続力・思考力が育っていきます。

気を付けなくてはいけないのは出来ないと思わせない事です。

出来たら頑張ったを褒めて出来ないときは、頑張ったを褒めて教

えてあげて一緒に完成させて頑張ったを褒めていきます

一番いけないのは出来る出来ないを一生懸命聞く出来る確認

お子さんは本当に自信が出てくれば誇らしげにやってくれます

それまで待ちます

それに、他のお子さんと比べて出来ないとがっかりしたり怒った

りするとやはり自信のないお子さんになります。

お子さんの性格で少しでも出来るようになるとやってみせるお子

さんと完全に出来ないとやろうとしないお子さんがいます

それは性格なので無理させない事です

お子さんの性格によっても対応が変わるので詳しくは勉強会で指

導していきます

お子さんの性格、お母さんの性格一人一人違うものです

だからやり方も変わってきます

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 12:34Comments(0)後伸び子育て指導

2021年06月19日

情報が氾濫しています、いい言葉を書くことは簡単です、でも実践することは大変です。



最近感じるのは素晴らしいことを言う人は多い

幼児教室で言っても、素晴らしいことを掲げてたり言っていると

ころも多い

「心を育てましょう」「非認知スキルを育てます」「能力を伸ば

します」その通り大切なことです

でもどうやって、そこが指導できないと意味はないですよね

理論武装をしてなぜ大事かの説明ばかりで、どうやってがないの

です。でも多くの方は、その通り素晴らしいと思ってしまう

後で、「あれどうやって」わからない自分が恥ずかしく思う方も

いるかもしれませんでも考えてください、

そんなお題目みたいな指導なら本を読めばいくらでも書いてあり

ます。継続的に、心に寄り添って具体的なやり方が必要なのです

それがなければできないのは当たり前です

最近はなんか言葉に踊らされてしまっている

なんか良さそうに見えている

時代ですかね、表面しか見えない方が多くなってませんか

やはり、継続的な行動ができる事が大事で

それを、心の目で見る事が大事だと思います

素晴らしい言葉は誰でも言えます

その場しのぎの言葉も誰でも言えます

それが、瞬時に湧いてくる人が素晴らしい人ではないのです

最近の政治家を見ていても、選挙の時は素晴らしいことを言って

います。でも、実際にしている事はどうでしょう

「時間はかかるかもしれません」「直感的になるかもしれませ

ん」でも、言葉に惑わされない

心の目が必要な時代になっていくと思います

きっと、相手の行動を継続的に見ていればわかることも多いと思

います

たくさん話すと、だんだん見えてくることも多いと思います

やはり人間の基本は心です。心の目で相手の心が見えるといいで

すね。表現が抽象的になってしまいましたが今一番感じています

勉強会は、個別でひらています。

お子さんの性格、お母さんの性格一人一人違うものです

だからやり方も変わってきます

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 12:58Comments(0)幼児教育

2021年06月18日

なぜダダコネに付き合うのが大変なのか



今まで、いろんなお子さんを見て来て、中学生、高校生の伸びに

関わる事に1.5才から3才の駄々コネの乗り切り方が大きと感じま

す。ダダコネは、大切な、自己治癒力、心の自己治癒力なので落

ち着いたお子さん、つまり集中力のあるお子さんになるのです。

しかし、これに付き合うのにはお母さんの、覚悟がいる

「体力的な覚悟」「心の覚悟」ただ共感して寄り添うだけでいい

んだけどお母さんの心が苦しくなる事が多い様です

お母さんの子供の頃もっと自由なりたかった事を思い出してしま

い苦しくなる様です、そうすると多くの方は、かわいそうと言っ

て離してしまいます。そう自分の心が苦しいので、言い換えてい

るのに気づかないのです。多分自分が苦しくなっているのです。

自分の心が騒いでいることにそこに気が付くと変わってきます

お母さんが、今日もお子さんが元気に感情を出していると

そんな捉え方をしてくれれば楽になります

苦しがっている子を「ほっておくのがいいのか」

「抱っこして付き合ってあげるのがいいか」

考えればわかると思います

でも、お母さんの心がどうしても受け付けないそれは自分の心が

苦しくなるからなのです

ダダコネに付き合うのが苦手な方の多くはこんなところで悩んで

いるのです。

でも、お子さんにはいい子でいてほしい

そのいい子はお母さんにとってのいい子なのか(見た目お利口さ

ん)

お子さんにとってのいい子なのか(自分で良い悪いを判断して行

動する子)

よく考えてほしいのです

お母さん方にも乗り越えててほしいところです

ダダコネにゆっくり付き合いましょう。

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

ラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の

大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えてい

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 09:31Comments(0)「ダダコネ」勉強会

2021年06月17日

ダダコネをダダコネと思いたくない方が多い(眠たくないいですよ)



1歳〜1歳半ぐらいから始まる「イヤイヤ」「ダダコネ」

「イヤイヤ」はわかりやすけど(自己主張の始まり)

「ダダコネ」はわかり難い(気持ちの切り替え発散)

どうもダダコネをする子にすると子育てが下手だと思っているの

かめんどなのか隠そうとする方が多いですね

何かと、モノで釣ったり違う方に気を持って行ってごまかそうと

一生懸命しかしダダコネは「正常な心の成長」です

「大切な自己治癒力」が働いています

うまく付き合ってうまく導いてあげれば「好奇心旺盛」で

「自我を発揮」して「自我で自分の心をコントロール」する子に

なるのにごまかせれてしまうと「心の成長が遅れる」こともあり

ます「吸収力の悪い子」になります

そこまでいかなくても「しつけのできていない」

「わがままで自分勝手な子」になりやすい様です

この時期「自我を発揮」して「自尊心を尊重」して「ダダコネに

付き合って」「自我で自分の心をコントロール」ができて

「良い悪いがわかっている子」にしてあげると

小学校で「落ち着いて」「しっかり集中」して先生の話を聞いて

行動が取れる子になります

そして小学4年生頃には「自分で吸収していく子」になります

なのでもったいないなと思うことが多いですね

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 11:06Comments(0)イヤイヤ・ダダコネ期

2021年06月16日

意外とわからないお子さんの本音



お子さんの気持ちを観れるようになると楽になります

意外と、お子さんがお母さんのために

「頑張っていること」「我慢していること」

普通は「ダダコネ」で「泣いて暴れる」のに我慢しすぎて

パンクしている子が結構いますね

でも、ちょっとしたきっかけで爆発するので、お母さんは、

何でこんなことでと思うようです

あまり理由がなくてちょっとしたきっかけの時の方を注意深く見

てほしいのです

多分いろんなこと頑張りすぎて限界を超えたからパンクして

「怒り出す」「泣き出す」つまり「ダダコネ」が始まります

そんな時ほどやさしく、抱きしめ「いつもがんばって、偉いね」

といってみてほしいのです

ほとんどのの子が「うなずいいて」「大泣き」します

それに根気よく付き合います。その怒りと付き合って頑張ってき

た事をほめて、30分ぐらい抱きしめてあげます

それを、繰り返すとお子さんが少しずつ変わってきます。

「感情が出てきます」「好奇心がでてきます」「やる気が出てき

ます」そして「穏やかになります」最も小さいお子さんは

「突然怒り出す」「落ち着いた行動する」が半々です

外では「落ち着いた行動をする」おうちでは「突然怒り出す」

が普通なのです。それが4歳過ぎていくと段々と「落ち着いた行

動」が多くなって行きます。小学生でずいぶん大人になったと感

じるものです。

それが逆に、だんだんお子さんが大きくなると

「お子さんへの要求ばかり」でお子さんと遊ばなくなり感情に

付き合わなくなって行きます。

「もうでできるでしょ」「もういい加減にできてよ」かな

もちろんできるよ元気ならでも「幼稚園も何かと気を使って大

変」家でも「ママのご機嫌うかがって大変」もう頑張れないよ

のサイン出していたのにお母さん気づいてくれない

友達と遊ぶのもいいけどでも「気も使って大変気をつかわず思い

っきりママとも遊びたい」と思っていることも多いのです

頑張っているご褒美に1日30分でもお子さんのペースで遊んで

あげたらきっとご機嫌で何でもできるよ

きっとそれをしてもらえなかったお子さんが、小学生になって

心の成長していない、落ち着きのないお子さんになって行くので

す。お母さんの前だけで、先生の前だけで良い子を演じる事を

一生懸命で後はやりたい放題ななったり、優しいお子さんだと

何をして良いか分からず「何もしない子」「出来ない子」になっ

ていたりしています。小学生になってからでは後は悪循環で大変

です

お母さんや先生に注意ばかり受けて何していいか分からなくなっ

ている子見かけませんか?

それが幼児期の付き合い方だと気づかないものです。付き合い方

や躾の仕方が間違っていたことに気づかずにお子さんを追い込ん

でいくのです。

心を育てるには、お子さんの気持ちを理解して共感して愛情を注

ぐしかないのです。

一度やってみてください 

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 10:35Comments(0)心の子育て勉強会

2021年06月15日

自分で自分の心をコントロールして、いい悪いを判断するしつけ



最近は形だけ整えた躾、いい子に見える躾が多い様に思えます。

一言で「しつけ」と言っても「難しい」ものです。

しつけをしているのか「お母さんの願望を押し付けている」のか

「いい子を演じさせている」のか分からない方も見かけます。

いろんなお子さんを見ていると、いろんな親子を見ていると

「いい子をさせよう」とする親に「いい子を演じている子を頑張

るお子さん」が見えてくる。

それがしつけと思っているような気がします。

実際の躾は「自分で正しいか正しくないか判断して」

「正しい行動をし正しくない行動をしない」

そんな子にするのが躾だと思います

そうするためにはもっとお子さんの自我を育て、

その「自我で自分の判断で自分の心をコントロールする子」に

する躾が必要だと思います。

もっと自立した、「自分で考えて自分で判断できる子」にしたい

ものです。

親は、良い悪いを一緒に考えてあげたり教えてあげたらいいと思

います。そんな指導をしています。

「小手先ではなく」「手っ取り早くではなく」お子さんと一緒に

成長していく子育てのお手伝いをしていきたいと考えています。

そんな子育てが後伸びるするお子さんを育てるコツなのです。

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 10:16Comments(0)心の子育て勉強会

2021年06月14日

泣くことは、大切なお子さんの自己治癒力



色々な所で良く見かける親子時々いる大泣きしているお子さんに

「お母さんも大変なの、お願いだから泣かないで」

「体裁も悪いし」でも、泣くには泣くだけの理由があります

それを「おっぱいでごまかしたり」「物でごまかしたり」

「怒って泣き止ましたり」

苦しさが全部お子さんの心に溜まっていきます

ごれが負にエネルギーの一つお子さんにとって

「ママ大変だよ」「苦しいよ」「疲れたよ」「寂しいよ」

だったりします

それをごまかすとお子さんは

「おっぱいで我慢するんだね」「それがママの願いなんだね」

「じゃ頑張る」「お母さんのためだもん」

そこから負の連鎖が始まります

結構小さなお子さんは、泣くことですべて処理しています。

「おなか減ったよ」「暑いよ」「痛いよ」「怖いよ」

「疲れたよなど」

お母さんに助けを求めています。

やさしく泣き止むまで抱っこしてあげましょう。

愛情いっぱい伝わりますよ。

でもお母さんの中にも、私もこうしてもらいたかったという心が

ふつふつしてできないときありますよね、

正直に話して待ってもらいましょう。

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 09:06Comments(0)心の子育て指導

2021年06月13日

待つのも愛情です。お子さんを少し見守ってみましょう



ついつい見てられなくなって何でも先回りして注意していません

か?

こんな気持ちかな「お母さん大変なの」「これは危ないからダ

メ」「これは汚れるからダメ」「これは壊れるからダメ」

になっていませんか。無意識だとは思いますがそれは

【お子さんの経験の機会を奪っています】

【お子さんの勉強の機会奪っています】

人は失敗して覚えます

きっとお子さんはこんな気分じゃないあな

「何にもしちゃいけないだ」

「お母さんがいいというものだけやればいいんだね」

お母さんの顔色うかがって指示待ちのお子さになっていませんか

いい子を演じるお子さんになっていませんか

お母さんのご機嫌ばっかり取るお子さんになっていませんか

そこをみると「言い過ぎの目安になります」

お子さんは【好奇心の塊です】【すべてが勉強です】

いたずらも、おもちゃを散らかすのも、できる限りお子さんを信

じ見守りましょう【好奇心旺盛な子は勉強好きな子になりまよ】

いき過ぎた時は止めます。止める時は、共感して体で止めましょ

う。言葉で止めると反発心が残ります。

【経験はお子さんの宝です】そう思いませんか

少し、お母さんの時間分けてあげてください

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 05:59Comments(0)後伸び子育て

2021年06月12日

男の子の後伸びしたお子さんには、いくつかパターンがありますね





23年間沢山のお子さんを見てきました。

小学生くらいまで通っていただけると伸びるお子さんが見えてく

きます。

当然お子さんの性格によって、お母さんの性格によって変わって

きますが、印象に残った正反対の性格のお子さん

一人は、穏やかなお子さん

このお子さんは、穏やかなので意外とお母さん楽だったと思いま

すがお母さんが淡々とインプットをしていました

よかったのは、アウトプットを(出来る出来ない)にこだわらな

かったからお子さんも淡々とやっていた、小学校4年生くらいか

ら明らかに吸収力がいいなと感じました

中学生でもお教室にかよっいただいので教えていましたが、ほぼ

学校で覚えてきて、家では宿題程度でした

お教室で学校でやりきれなかった所の補完程度で、学年1、2番

にいましたね。250点満点でコンスタントに230〜240点

とっていました。

もう一人は、気が強いお子さん多分挫折感情も多く、反発心が強

く常にダダコネしていました。それに根気よく付き合いながら、

同じなのは、淡々とインプットやはりそこがないとどうも

いい回路はできない様です。やはり、お子さんの性格に合わせて

上手く付き合う必要があります。後ど伺った話ですが、しっかり

医学部に受かったそうです

上手くいかなかったお子さんに多いのは、お母さんが感情的にな

って叱ってやらせて出来る出来ないにこだわった方は、

勉強会で、お話は一杯したけど中々上手く出来なくて

小学4年生くらいで、先生のおっしゃった通り勉強から逃げる子

になってしまったと反省していました。

お母さんの考え方を変えてお子さんの性格を掴んで上手く付き合

うと明らかに後伸びするお子さんになります

つくづく勉強嫌いなお子さんはいないんだと感じています

しかし、嫌いにさせられてしまったお子さんは多いと思います

そうならにように勉強会をしています

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 07:38Comments(0)後伸び子育て

2021年06月11日

女のお子さんは子育て楽だけど、男の子は難しいものです



お教室で見ていると女のお子さんは、意外と普通に接していれば

上手くいくことが多い様です。お子さんの精神的強さによるので

中には女のお子さんでも苦労している方はいます

でも男のお子さんは、どうも勝手がわからず苦労しているお母さ

んが多い様です。男の子も中には強いお子さんがいるのでなんと

なく上手くいった様に見える子もいますが後で苦労すると言うこ

ともよくある様です。

基本的に、男の子はお母さが絶対で、嫌われないように一生懸命

それで疲れてしまっている子が多い様ですね。

それでダダコネが増えて悪循環にはまっています

女の子は、それが少ないから結構自由、精神的にも強いから結構

大丈夫の事が多い様です。性格にもよりますが一般的にです。

なので上のお子さんが女の子で、下のお子さんが男の子で

どうしたらいいか分からなくなっているお母さんが意外と多い様

です。

上の子は上手くいったのに、どうしたらいいかわからない

そんな声はよく聞きます

男の子が強くなってくるのがどうも中学生の反抗期くらいから

高校生くらいなので幼児期の付き合い方が大事になります。

なので、幼少期上手くいっていないと反抗期も上手く乗り越えら

れなく苦労している話はよく聞きますね。

基本は、意外と男の子は、特に幼少期は

「お母さんに嫌われないように一生懸命」

「ちょっと否定されて、自尊心が傷ついて立ち直れない」

もしくは「反発心で、ダダコネが始まる」

まだダダコネしてくれればいいけど優しいお子さんだと

「何もしない出来ないお子さん」になっている子もいます

経験的に言って、男のお子さんの強い子は2、3割かな

「否定されてイライラ」「怒られてイライラ」

落ち着きのないお子さんになっていくことが多いかな

特に男の子の「幼少期の付き合い方」で、伸びる子かどうか

落ち着いたお子さんになるかどか決まってきます

女の子でも2、3割はやはり弱いお子さんがいます

そんなお子さんも気をつけて子育てしないと後が大変です

そこで基本に立ち戻り「自我を尊重し」「自尊心を大事にして」

「好奇心に付き合って」「自我で自分の心をコントロールする事

を教える」「怒らない躾で良い悪いを教えてあげる」が

大事になっていきます。

そんな仕組みや方法を勉強会で説明しています。

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 08:19Comments(0)心の子育て勉強会

2021年06月10日

動作を速く、判断力を良くするためにはどうしたらいいのか?



長い間、幼児教室をやっていて一番の問題点は「注意の多いお母

さん」これが非常に難しい

お母さん自体が無意識なので自分が注意が多いと思っていない

多分お母さん自体もそうやって育ってきたのだと思う

しかし注意が多いと「お子さんは明らかに自信がなくなる」

注意が多いと「あなたは出来ない子ね暗示をかけている」のと

同じなので「動作が遅くて」「処理速度も遅い」

「考える力がない」そんなお子さんが出来上がる

見ているだけでかわいそうになります

お母さんが無意識だから「また遅い」と怒られたり

「ちゃんと考えなさい」と怒られる

「また自信がなくなる」という悪循環が始まる

毎回勉強会をしても、また言われたで終わってしまうお母さんが

多いですね。なかなか気づいてくれない

小学4年生位になって、「先生のおっしゃていた通りでした」と

言われる事もあります。せっかくの幼児教育が勿体無いですね

気づいてくれたお母さんの子は明らかに変わるのに

出来ると喜んで、上手くいかなかったり遅かったりで怒られてい

たらそれこそ何を信じたらいいかわからなくなります。

あるお母さんは1年前のホームビデオを見ていて自分の注意の多

さに驚いて気を付けてくれました。そんなきっかけがないと

なかなか気づかないのだろうと思います。

それよりも、「これしてくれるかな」「これできるかな」と言い

って見守ってあげる、そして少しの頑張りを褒める

自由にさせておいて、「そうしたかったんだね」と共感して

「こうするともっといいよ」と教えてあげるだけでもお子さんは

変わっていきます。

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 09:26Comments(0)心の子育て勉強会

2021年06月09日

いい子じゃなくて心を育てる事を考える方がうまくいく



色々な所で親子を見ていると不思議に思うことがあります

いい子を求めるお母さんが意外に多い

お母さんの気持ちとしては「恥ずかしいじゃない」

「いい子しててよ」「ダメなお母さんに思われるじゃない」

何て思っているのかな、そこはお母さんの気持ちよりお子さんの

気持ちを優先させたいものです。

良い子を求めても「いい子を演じる子になります」

「ごまかすことばかり上手になります」なので心は育ちません

元気が一番じゃないかな「子どもらしい元気」

子どもらしいって何と思ってしまうな、その子らしい元気

お子さんにとってはこんな風に思えてるかな

いい子ってなに、「いい子って何もしないこと」

いい子って、「ハイハイ」言っていること、

「そんなことしてたらおかしくなっちゃよ」

「何していいかわかんないよ」

いい子って何でしょう?

ただ自分で、「いいか悪いか判断して悪いと思うことをしない」

ことぐらいじゃないでしょうか?

そんなお子さんになれるように導くのが、親の役目じゃないでし

ょうか?

判断するには、経験が要ります。

良い事と悪い事やってみて、悪いことが分かっていく、

悪い事をしたらなぜ悪いのか理由を教えてあげれば良いのではな

いでしょうか。

それより「好奇心を育てて」「自我を尊重して」

「自尊心を大切にして」「やる気を褒めて」

「良い悪いを教えてあげて」そうやって育てたお子さんが

分別ある良い大人になるのではないでしょうか?

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Posted by 心を育て、能力を開花させる-幼児教室 at 12:01Comments(0)心の子育て指導